‫"الحلقة 8"
‫"استمارة طلب ترك المدرسة"
‫اتركي المدرسة.
‫أخبرتك من قبل.
‫المدرسة مكان مهم لحياتي المهنية
‫مكان اجتماعي.
‫فبدلًا من أن أقضي وقتي وأنا أراك هناك،
‫أفضّل أن أراك في البيت وأن أعيش معك.
‫ما الذي تقوله؟
‫إذا تركت المدرسة، سألغي الطلاق.
‫إذا تركت المدرسة، ستلغي الطلاق؟
‫- أعني ذلك بصدق. ‫- لا.
‫واصل إجراءات الطلاق.
‫سأستمر في الذهاب إلى المدرسة.
‫ماذا قلت؟
‫ماذا تفعلين؟
‫لن أترك المدرسة، ‫فلن نحتاج إلى هذه الاستمارة.
‫عرضت حتى إلغاء الطلاق...
‫إذا طُلقنا، سآخذ "مين سو" وسأغادر.
‫هل أنت متأكد أنه يمكنك أن تأخذه معك؟
‫يجب أن تغادر وحدك.
‫ماذا؟
‫هل هذه المرأة مستعدة لتقبّل "مين سو" أيضًا؟
‫بينما أنت ما زلت متزوجًا؟
‫عم تتكلمين؟
‫أعرف...
‫أنك على علاقة بامرأة أخرى.
‫امرأة؟
‫ماذا تقصدين بـ...
‫- لماذا... ‫- رأيت.
‫- رأيت؟ ‫- رأيت.
‫من ومتى وأين وماذا وكيف رأيت؟
‫أجيبي على هذه الأسئلة الستة.
‫إنها 5 فحسب.
‫نسيت "لماذا".
‫في عرض "ماسا مارين" الراقص، كنت مع امرأة.
‫رأتك "يون يونغ".
‫"را يون يونغ"؟
‫هل تظنين أنني على علاقة بامرأة أخرى ‫اعتمادًا على هذا الكلام؟
‫أخطأت النظر.
‫البدلة الرمادية وربطة العنق السوداء. ‫والمرأة...
‫كانت ترتدي نظارة شمس، ‫وكانت ترتدي فستانًا ذا قطعة واحدة وقبعة.
‫كانت معها حقيبة يد ومتشحة بوشاح حولها.
‫هذا صحيح.
‫ذهبت إلى العرض. ذهبت مع مجموعتي من الطلاب.
‫كنت تقف منتظرها عند المرحاض ‫حاملًا حقيبتها...
‫في يدك.
‫حقًا؟
‫أظن أنني حملت أغراض أحد لفترة.
‫أنت لا تحمل حقيبة امرأة ‫وتنتظرها أمام المرحاض مطلقاً.
‫في "ألمانيا"، عندما ذهبنا إلى متجر ‫مع "مين سو"،
‫ذهبت إلى المرحاض
‫ولم تحمل حتى حقيبة حفاضات "مين سو".
‫لا تكوّني رأيًا خطأ. ‫لا بد أنني كنت أتعامل بأدب وذوق...
‫ولاحقًا رأتكما متشابكي الأيدي.
‫فلا تتعب نفسك بذكر موضوع الطلاق ‫لتجعلني أترك المدرسة.
‫اجلسي ثانيًة...
‫كيف تغادرين بهذه الطريقة؟
‫كم مرة أخبرتك فيها
‫أن ترك الاخرين أثناء الحديث والانصراف ‫أمر وقح ورمز للجهل.
‫هل تظنين أنني طلبت الطلاق ‫لأنني في علاقة مع امرأة أخرى؟
‫أنت مخطئة.
‫هذا سوء تفاهم. فهمت الأمر كله خطأ!
‫وبفرض أنني على علاقة بامرأة أخرى...
‫لا، بل أقابل امرأة. ‫أظن أن هذا حدث قبل شهرين.
‫بعد أن اتفقنا على الطلاق. ‫قابلتها بعدما انفصلنا.
‫أنا متأكدة أن هذا صحيح.
‫هل نمت في أي ليلة خارج البيت؟
‫أو رجعت إلى البيت في منتصف الليل؟
‫لن أترك المدرسة.
‫يا أم "مين سو"!
‫مهلًا...
‫رأتني في ذلك المسرح؟
‫كان ذلك منذ فترة طويلة.
‫لماذا لم تقل شيئًا؟
‫ماذا قلت لتوي؟
‫يقولون إن الهوس قد يكون مرضًا.
‫كيف يعيش إنسان بهذا الشكل ويكون مهووسًا؟
‫الحقيقة ببساطة أنها ليس لديها عقل.
‫ولكن لماذا أراد "كيم وتشول" أن يراها؟
‫لماذا اتصل بها عدة مرات؟
‫هل أنت فضولي لهذه الدرجة؟
‫ماذا؟
‫أنت فضولي حيال هذا الموضوع ‫ولكنك لست قلقًا على "نورا"؟
‫لماذا قد أقلق عليها؟
‫جلبتها إلى هنا كأنها تعمل في مكتبك.
‫ثم طعنت الأستاذ "كيم" في ظهره.
‫ماذا لو حمّل "نورا" المسؤولية في النهاية؟
‫لم أهتم لها إن تحملت المسؤولية أم لا؟
‫قالت إنه لا يهم ما أفعله.
‫ألا تظن أنه سيقابلها اليوم ‫لأنه غاضب من هذا الوضع؟
‫رأتك "يون يونغ".
‫هذا يعني أن "نورا" ‫لا تعرف أن المرأة هي "يجين".
‫حسنًا،
‫ما كانت ستجرؤ على الحضور في صفها ‫إذا كانت تعرف.
‫واصل إجراءات الطلاق.
‫سأستمر في الذهاب إلى المدرسة.
‫ستُطلق لتذهب إلى المدرسة؟
‫علي أن أعرف فيما تفكر فيه كي أجهز خطة.
‫فكرت مليًا في الأمر.
‫لماذا نُطَلق رسميًا؟
‫يمكننا أن نعيش كـ"سارتر" و"بيفوار".
‫أعرف...
‫أنك على علاقة بامرأة أخرى.
‫سأعطيك الحرية.
‫لا تنوي هذه المرأة الطلاق.
‫أستخدم المدرسة لأتفاوض معها وهكذا ترد؟
‫ظلت صامتة حيال المرأة حتى الآن.
‫مدهش!
‫نضجت "نورا" كثيرًا منذ أن التحقت بالجامعة.
‫ماذا علي أن أفعل تجاه هوسها؟
‫الهوس اللعين.
‫هل انفصالي صعب لهذه الدرجة؟
‫3 أيام في الأسبوع.
‫هذا يعني 267,840 وونًا في الشهر.
‫في خلال عام، لن أجني حتى 3 ملايين وون.
‫ولا حتى رقم قريب منه.
‫لماذا مصروفات الدراسة مكلفة جدًا.
‫أسلم طلبات وأعمل لـ3 أيام في حانة.
‫وفي أيام السبت، ‫أقدم طلبات في حفلات الزفاف.
‫أبحث الآن عن دوام جزئي في أيام الأحد.
‫لهذا فهي تعمل في وظائف كثيرة.
‫مرحبًا.
‫تأخرت في العودة.
‫نعم، تأخرت.
‫حسنًا.
‫لم أكن حريصًا في كلامي اليوم.
‫تبدين مرهقة، سأختصر في كلامي.
‫بخصوص محادثتنا اليوم،
‫الخاصة بترك المدرسة والطلاق...
‫لنتظاهر أن أيًا من هذا لم يحدث.
‫لنقم...
‫بما اتفقنا على القيام به.
‫من الواضح أنك كنت تحتاجين لمزيد من الوقت.
‫ولكني لم أكن مراعيًا بما يكفي.
‫لذا هيا نقوم بما اتفقنا عليه ‫ونأخذ وقتنا حتى الموعد المحدد.
‫- لن أترك الدراسة. ‫- حسنًا، فهمت.
‫ولكن لا تنسي أن الاتفاق ‫حتى الثاني من يونيو فقط.
‫بعد هذا التاريخ، لن يمكنك أن تحصلي ‫على المتجر في "يونام دونغ".
‫تعرفين هذا، صحيح؟
‫قلت إنك ستختصر.
‫أنت تطيل في الموضوع.
‫أريد أن أغير ثيابي، هلا تغادر؟
‫نعم، يجب أن أغادر.
‫لا يجب أن تغيري ملابسك أمامي.
‫انتظري.
‫لم تخبري المنتج "تشا" ‫عن حياتي الشخصية، صحيح؟
‫لديّ أيضًا بعض الكرامة.
‫هذا صحيح.
‫هكذا دومًا المتوقع من أم "مين سو".
‫استريحي.
‫مرحبًا يا سيدتي.
‫هل كان موعدك الغرامي مع زوجك جيدًا؟
‫بالطبع.
‫أظن أنه سيسمح لك بالبقاء في المدرسة؟
‫ليس من شأنك.
‫زوجك يريدك أن تتركي المدرسة.
‫لماذ تعملين بدوام جزئي؟
‫أنا طالبة في الجامعة.
‫أنا طالبة في السنة الأولى ‫ويجب أن أكتسب كل الخبرات.
‫أنا طالبة في السنة الأولى.
‫أنت صلبة للغاية.
‫أنا متأكد أنه حاول أن يجبرك ‫على ترك الدراسة.
‫خدعته وعاملته بكل سوء.
‫لن اعمل معه ثانية.
‫حسنًا.
‫أنت من أرسلت الزهور، صحيح؟
‫المئات منها، لا بد أنها كلفتك مالًا طائلًا.
‫أي زهور؟
‫ماذا تظنينني؟ مجنون؟ ‫لماذا عساي أرسل وردًا؟
‫لم أقل قط وردًا.
‫وأيضًا يا أستاذ...
‫لماذا تتكلم معي؟ ألا يُفترض أن نكون غريبين؟
‫- كان هذا... ‫- أيضًا،
‫لتعرف هذا.
‫بسببك خسرت عملًا جيدًا بدوام جزئي.
‫- ما هذا العمل؟ ‫- أنقل الأوراق في مكتب.
‫هل أنت طالبة عاملة؟
‫ألن يدفع تكاليف دراستك؟
‫قلت لك إنني أعمل لاكتساب الخبرات.
‫حسنًا. لتفعلي ما في صالحك.
‫استمري في العيش عيشة مثيرة للشفقة ‫حتى وفاتك.
‫جديًا...
‫يمكنك أن تتدربي معهم.
‫لا. هذا من أجل المهرجان.
‫أيها الزميل القديم، أنت بارع في فن الرقص.
‫هذا جيد.
‫ليست معضلة كبيرة.
‫بعد التخرج، هل ستصبح مصمم رقصات؟
‫سيكون من الصعب كسب العيش.
‫سأعمل في الخدمة المدنية بدلًا من هذا.
‫رقصك جيد مع ذلك.
‫يا إلهي.
‫- هل أنت بخير؟ ‫- دعيني أر.
‫أنا بخير أيها الزميل القديم، ‫إنه التواء بسيط في الكاحل.
‫يؤلم قليلًا.
‫يا إلهي، كان عليك أن تكوني أكثر حرصًا. ‫ضعي عليها كمادات ساخنة.
‫من الأفضل أن تكون باردة في البداية.
‫أتوجد ضمادات؟
‫أنت بارعة جدًا أيتها الزميلة الجديدة.
‫كنت أظن أنني نسيت كل هذا، ‫ولكني استرجعته كله.
‫المهارات الحقيقية راسخة فينا.
‫- "كيم يونغ أون"، هل أنت بخير؟ ‫- نعم.
‫أشكرك أيتها الزميلة الجديدة.
‫على الرحب أيتها الزميلة القديمة.
‫يا إلهي.
‫هل أفزعتك؟ كثيرًا؟
‫لماذا تتصرف هكذا هذه الأيام؟
‫بحقك، تعرفين السبب.
‫يحزنني ما حدث مع الأستاذ "كيم".
‫عم تتحدث؟
‫ماذا؟ ألا تعرفين؟
‫هذا النص لمشروعنا.
‫ألم تأخذيه من الأستاذ "كيم وتشول"؟
‫لا، ليس بعد.
‫هذا تصرف غريب منه.
‫كيف يتجاهل آنستنا "يجين"، ‫العضو الرئيسي في لجنتنا؟
‫"آنستنا (يجين)؟"
‫يبدو أن الأستاذ "كيم" ‫توقف عن عمله الاستشاري.
‫ألم يخبرك بعد؟
‫ماذا؟
‫العمل أم غير العمل،
‫هذا هو السؤال.
‫- مرحبًا. ‫- "سانغي"!
‫جئت وحدي.
‫جئت لمقابلة أحد في هذا الحي.
‫- هل لي بوعاء من الـ"تيوكبوكي"؟ ‫- لا بد أن "تشا" يجعلك تعملين بكد.
‫وأريد وعاء آخر ملفوفًا.
‫- اشترى "تشا" بعضًا منه منذ عدة أيام. ‫- لم يتناول أيًا منها في ذلك اليوم.
‫إلى متى ستنتظرين؟
‫- ماذا؟ ‫- بحقك.
‫أنا مولع بفهم وتذكر الأحداث.
‫ألم يكن هذا منذ عامين؟
‫"إنه قلبي الذي يهفو إليه، ‫وقلبه الذي يرفضني."
‫"إنه أيضًا قلبي ‫الذي يريد أن يبقى إلى جانبه."
‫أتتذكر هذا؟
‫يقربك منه ولكن يترك مسافة.
‫هذا ما يفعله. وغد قاس.
‫ليس صحيحاُ.أحترمه كزميل الآن.
‫- أدرس لأنني أريد الدراسة. ‫- أنت لطيفة.
‫أنت لطيفة جدًا.
‫لقد عدت.
‫هل ذهبت إلى مطعم "دونغ تشول"؟
‫ذهبت إلى شركة "هيورين ثيتر" ‫لجلب ملفات الممثلين الجدد؟
‫هذه قائمة بالممثلين.
‫وهذا "تيوكبوكي".
‫يا للأسف. لقد أكلت بالفعل.
‫تناول منه عندما تريد وجبة خفيفة، ‫تحبه باردًا أيضًا.
‫هذه هو سر هذه الوصفة.
‫لا بد أن أطبع تقارير ‫مسرح طلاب الجدد، صحيح؟
‫قد آخذ إجازة خلال الفصل الدراسي القادم.
‫بسبب المشروع وكل هذه الأمور، ‫سنكون متعبين جدًا.
‫فكرت في ذلك أيضًا.
‫سأخرج للحظة.
‫إذا رأيتم اضطرابًا في الشخصية
‫وظننتم أن يشبه ما بكم،
‫فاستغلوا هذه الفرصة لتفكروا في أنفسكم.
‫نعم.
‫وأيضًا، سيكون امتحان نصف الفصل ‫أسئلة مقالية.
‫لمزيد من التفاصيل، تفقدوا موقع الصف.
‫مقالي؟
‫أيتها الطالبة؟
‫آسف لطلبي ولكن هلا ترمين هذا في طريقك؟
‫حسنًا.
‫أشكرك.
‫مهلًا.
‫- يا أستاذ. ‫- هل ناديتني؟
‫هذه ليست فضلات.
‫- الـ"تيوكبوكي" ما زال... ‫- سألقيه...
‫لك.
‫لي.
‫لماذا تعطينيه؟
‫العبوة ليست حتى مفتوحة. لماذا تلقي الطعام؟
‫"قولي ما تريدينه.
‫فكري كما تشائين."
‫هل تقصد أنني سلة مهملات؟
‫يمكنك أن تأكيه أولًا أو ترميه.
‫ولكن ستندمي إذا رميته.
‫لا يمكنني معرفة فيما يفكر.
‫هل يطلب مني أكله أم رميه؟
‫هل دس لي السم فيه؟
‫إنه كالـ"تيوكبوكي" الذي كانت تعده جدتي.
‫"(هانورا)"
‫معك الأستاذ "تشا هيون سوك".
‫من أين اشتريت هذا الـ"تيوكبوكي"؟
‫طعمه يشبه تمامًا "تيوكبوكي" جدتي!
‫- حقًا؟ ‫- هل اشتريته؟
‫- من أين اشتريته؟ ‫- لن أخبرك.
‫لو جاءت "نورا" وأنا في الفصل ‫وسألت على الـ"تيوكبوكي"،
‫لا تخبريها عن مطعم "دونغ تشول".
‫هل أعطيته لـ""نورا؟
‫ماذا ستستفيد من عدم إخبارها؟
‫إنه مكان لا يمكنني أن أخبرها عنه.
‫ولا أريد أن أخبرها.
‫تأكل الـ"تيوكبوكي" في كل وجباتك دائمًا ‫ولكن يجب ألا تفعل.
‫إنه مليء بالدقيق.
‫أحب الـ"تيوكبوكي".
‫بما أنك شاب، أليس لك أصدقاء تخرج معهم ‫في أيام الأحد؟
‫لا.
‫قلت إنك من "سيول"، هل تعيش في سكن طلاب؟
‫توفيت أمي وتزوج أبي بعدها.
‫يا عزيزي. أنا آسفة.
‫يجب أن تأكل هذا.
‫لا، كنت ستأكلين هذا.
‫لدي مزيد من الأرز والـ"غوشوجوانغ" ‫والـ"كيمشي". يمكنني صنع المزيد.
‫ولكن مع ذلك...
‫سأنتظر وسآكل معك.
‫يا إلهي، أنت تشبه...
‫أنت مثل حفيدتي.
‫- أخبرتك عنها، صحيح؟ ‫- نعم.
‫قلت إنها كانت تطعمك اولًا.
‫هذا صحيح.
‫لهذا فمعدتي ظلت فارغة،
‫ولكن لم يفرغ قلبي مطلقًا، بفضل حفيدتي.
‫ماذا جرى لاحقًا في مهرجان "أكتشون ".
‫بعد أن شربت حفيدتك الـ"ماكغيولي" ‫وبدأت ترقص.
‫بعد أن ثملت، بدأت تضحك ‫وترقص للأمام والخلف...
‫هل تستمتع حقًا بهذه القصص الريفية؟
‫نعم.
‫"تشا هيون سوك". أخبرني.
‫من أين جئت بهذا الـ"تيوكبوكي"؟
‫من أين؟ من المتجر.
‫أين هذا المتجر؟
‫لم عليّ أن أخبرك؟
‫طعمه يشبه تمامًا ما كانت تعده جدتي.
‫إنه نفس الشيء. كأنها عادت إلى الحياة.
‫- حقًا؟ ‫- نعم!
‫إذًا ابحثي عنه. إنه في مكان ما في "سيول".
‫- ماذا؟ ‫- قلت اذهبي وابحثي عنه.
‫لقد تماديت كثيرًا.
‫هل يزعجك أن تخبرني؟
‫أجل.
‫لماذا تتصرف هكذا معي؟
‫تعرف ما يعنيه لي هذا الـ"تيوكبوكي".
‫أليس لذلك اشتريته لي؟
‫لأنه نفس ما كانت تعده جدتي.
‫هل يحق لك حتى أن تفتقدي "تيوكبوكي" جدتك؟
‫ماذا؟
‫ألهذا لم تحضري حتى جنازتها؟
‫جنازة جدتي؟
‫حضر "تشا هيون سوك" جنازة جدتي؟
‫نعم، حضرها.
‫ليس هذا فحسب. بل بقي لـ3 أيام.
‫لـ3 أيام؟
‫سمعت أن "تشا هيون سوك" حضر من "روسيا" ‫للالتحاق بالجيش.
‫ولكن لماذا يقيم هنا لـ3 أيام؟
‫لا أعرف.
‫تُوفي والداه.
‫ليس له أي ارتباط آخر في "كوريا".
‫"يون يونغ"، ألن تحضر "نورا" مطلقًا؟
‫قلت لك إنها لا يمكنها أن تأتي.
‫كيف تترك لك الأمر برمته ‫وتبقى في "ألمانيا".
‫هذا ما حدث.
‫كنت مشغولة في هذا الوقت أيضًا.
‫لم أفكر لما فعل ذلك.
‫لنتوقف.
‫حسنًا.
‫هل تظنين أنه كانت ثمة علاقة بين "هيون سوك" ‫وجدتك لم نكن نعرف بها؟
‫لا بد أنه كان مصدومًا جدًا.
‫"تشا هيون سوك".
‫لو سمحت.
‫هل أنت...
‫"تشا هيون سوك"، صحيح؟
‫كدت ألا أتعرف عليك.
‫- تغيرت كثيرًا. ‫- حسنًا.
‫امشي إذًا.
‫- مهلًا. ‫- ماذا؟
‫ساعدتك لأنني شعرت بالأسى نحوك.
‫شعرت بالأسى نحوي؟
‫أي بالشفقة.
‫فعلت ذلك لأنك كنت تحتضرين. كان كله تمثيلًا.
‫لهذا تصرف بهذا الشكل.
‫فهمت الآن لما يكرهني.
‫صحيح يا "يون يونغ"؟
‫تكمن قوة الرجل في ثقته بنفسه، أتفهم؟
‫الثقة بالنفس، فهمت. حظًا طيبًا.
‫حظًا طيبًا. أسرع.
‫لو سمحت.
‫ماذا يحدث؟
‫أنا آسفة ولكن...
‫كنت أخبره أن لدي حبيبًا.
‫"شاهدتك كثيرًا وأنت مناسبة لي."
‫لو أنك ليس لديك حبيب، ‫أرجوك اتصلي بهذا الرقم."
‫ترك رقم هاتفه!
‫لا عجب أنه ظل ينظر إليّ.
‫كنت تنظرين إليه أيضًا؟
‫لهذا ترك رقم هاتفه.
‫لست في حاجة لأنظر إليه ‫لأعرف أنه كان ينظر إليّ. هكذا.
‫- يا إلهي. ‫- ماذا؟
‫تتلقى رسائل كهذه أحيانًا أيضًا.
‫لا تقتربي من المكتبة بدءًا من الآن.
‫لا، لن أراك عندئذ.
‫لا ترتدي تنورات بدءًا من غدًا. ‫بل ارتدي سراويل.
‫لا أرتدي تنورات؟
‫أحب أن أرتدي التورات والفساتين!
‫إنها قصيرة جدًا.
‫هل تقصد أن الشباب ينظرون إليّ ‫بسبب تنوراتي القصيرة؟
‫ماذا لو ارتديت سروايل وظلوا ينظرون إليّ؟
‫سأعطيهم رقمي.
‫حاولي فحسب. أنا...
‫"أبي"
‫نعم يا أبي.
‫صعب أن تذهب إلى المدرسة مع أمك، صحيح؟
‫عفوًا؟
‫حاولت كثيرًا أن أقنعها.
‫بصراحة، انا وأمك...
‫أظن أن عليك أن تقنع أمك بأن تغير رأيها.
‫في الواقع، لا مشكلة لدي مع هذا.
‫لا مشكلة لديك؟
‫لا مشكلة بأن تذهب إلى المدرسة مع أمك؟
‫بدأت الدراسة بالفعل.
‫تريد ذلك بشدة. ‫لا أظن أنه يجب أن نقف في طريقها.
‫ولكن...
‫لماذا غيرت رأيك فجأة...
‫قهوة الزباد موجودة في المقهى.
‫يُتوقع أن تنفد قريبًا.
‫أي مسألة عاجلة تلك؟
‫هناك اجتماع طارئ في الكلية.
‫سمعت أنك أخذت النص بالفعل ‫من المنتج "تشا"، صحيح؟
‫كيف...
‫هل سألت المنتج "تشا" عن ذلك؟
‫ماذا؟ لست حمقاء لهذه الدرجة.
‫جاء المنتج "تشا" ليزورني بنفسه.
‫ليعتذر عن أن النص
‫ليس مناسبًا للجنة استشارات المدرسة.
‫أبدى المنتج "تشا" اهتمامًا بي.
‫- أشك في ذلك. ‫- ماذا؟
‫لأنك أعلى من مستوى طموح المنتج "تشا".
‫هذا صحيح.
‫هذا ليس المهم.
‫لماذا لم تخبرني ‫عندما راجعت نص المنتج "تشا"؟
‫تعرفين الآن بما أنك رأيته،
‫كتب مسرحية خيالية سخيفة.
‫لا مكان لاستشاراتي فيها.
‫فكرت في وقف المشاركة
‫وإيجاد طرق لـ...
‫إيقاف ماذا؟
‫مسرحيته، على حالها، ‫لن تحدث أي تأثير دعائي.
‫ما زال عليك أن تشارك مهما حدث،
‫لا بد أن تضع اسمك على المشروع كمستشار.
‫هلا أسأل لم علي فعل ذلك ‫رغم أنه انحرف عن الخطة؟
‫بالنسبة لعائلات مثل عائلتي، ‫الزواج وسيلة لنفوذ أكبر،
‫يحافظ وينمي سلطتهم.
‫تعرف ذلك، صحيح؟
‫كيف لا أعرف؟
‫بما أنه لا يمكنك تقديم ذلك،
‫عليك أن تزيد لمعانك وقوتك ‫بالمبالغة في قدراتك.
‫هل تحاولين أن تجعليني ‫أدرك الضعف في مؤهلاتي؟
‫لا أفعل ذلك لأنني أريد ذلك.
‫بالنسبة إليّ، أهتم فقط بالشخص.
‫ولكن أبي لا يهتم لذلك.
‫إذًا لا يتعين أن يكون مشروع ‫"تشن هيون سوك"...
‫المشروع الذي ترعاه جامعتنا ‫هو مشروع المنتج "تشا".
‫إذا وضعت اسمك على المشروع كمستشار،
‫ستكون مساهماتك موجهة للجنة التنمية.
‫ستقدم نفسك للمدرسة عندما يحدث هذا...
‫وعندها يمكن لأبي إعادة التفكير بك.
‫العائق أمامنا كبير وصعب.
‫إنه ليس أمرًا يمكن التغلب عليه بيد خالية.
‫إضافًة إلى ذلك...
‫لديك ابن أيضًا.
‫هذا صحيح.
‫ليس مجرد ابن في الخامسة أو السادسة، ‫ولكنه في العشرين من عمره.
‫لديّ ابن بالغ التحق بالجامعة.
‫يجب أن تغير تخصصك.
‫يتحسن مستوى رقصك. يتحسن باطراد ولا تباطؤ.
‫لا بد أن تتحسن إنجليزيتي، ‫ولكن رقصي هو الذي يتحسن.
‫ماذا؟
‫تبدو مختلفًا جدًا عندما تأتي إلى النادي.
‫أعرف. لم أكن أعرف أن الرقص ممتع هكذا.
‫يخلصك من ضغوطك، صحيح؟
‫ولكن الاستيقاظ في الصباح التالي صعب جدًا.
‫لنذهب.
‫بالمناسبة، لماذا تخاف كثيرًا من والدك؟
‫لقد حقق الكثير من الإنجازات.
‫حتى برغم حصوله على شهادة من الخارج،
‫أن يكون أستاذًا أمر صعب جدًا.
‫هذا صحيح.
‫لم أر أبي قط يضيع وقته في شيء غير مفيد.
‫حتى في المنزل، يدرس دائمًا في مكتبه.
‫كان أيضًا يأتي ويدير كل معلميّ ‫في فصولي التعليمية.
‫أظن أن أباك كان يتولى ‫المسؤولية الطبيعية للأم.
‫ماذا كانت تفعل والدتك؟
‫والدتي؟
‫كانت من النوع المثير للغضب.
‫"كانت"؟
‫تغيرت كثيرًا مؤخرًا.
‫كيف تتغير الأمهات؟ أمي على حالها.
‫لا يتغير إزعاجها أبدًا.
‫تريدينني أن أكون حِلية لمشروع "تشا"؟
‫أن أعمل مع شخص يعاملني كضيف غير مرحب به؟
‫أبدًا.
‫بالقطع لا.
‫صحيح.
‫سأريك من أنا.
‫"مشروع جامعة (وتشون) العالمي"
‫"مشروع مجموعة (سونغ سام) للشفاء االوطني"
‫إنها ذابلة بالفعل.
‫كانت أجمل من أن تكون حقيقية.
‫بفضل "تشا هيون سوك"، تلقيت زهورًا.
‫"قائمة أمنياتي"
‫"مشاهدة فيلم في وقت متأخر"
‫"الذهاب للنادي الليلي"
‫"تناول أطعمة شهية لا تقاوم ‫مشوية على السفود"
‫كان يبدو شهيًا جدًا.
‫لذا أردت أن أتذوقه.
‫"أن أتلقى باقة زهور"
‫"أزور مدرستي الثانوية، ‫أرى أصدقائي من الثانوية"
‫"آكل (تيوكبوكي) جدتي"
‫أيتها الطالبة، هلا ترمين هذا في طريقك؟
‫كنت أظن أنني لن أتناوله ثانيةً.
‫"تشا هيون سوك"!
‫شكرًا لاصطحابك لي لفيلم منتصف الليل.
‫وشكرًا لسماحك لي باستخدام خزانتك.
‫يجب أن تصمتي!
‫ولتمثيلك على والد "مين سو" ‫حتى ألتحق بالمدرسة سرًا.
‫أشكرك على ذلك.
‫توقفي عندك.
‫جدتي...
‫حضرت جنازتها.
‫أشكرك.
‫وشكرًا لاصطحابي إلى ثانوية "هاي وانغ".
‫وشكرًا جزيلًا لتصرفك كصديق.
‫رغم أن ذلك كان للحظات،
‫شكرًا لكونك الصديق الذي كنت دومًا عليه.
‫حتى لو لم يكن ذلك حقيقيًا،
‫حتى ولو كان بدافع الشفقة،
‫حتى ولو كان بدافع التعاطف،
‫شكرًا على قلبك الكبير.
‫ماذا تقول بحق السماء؟
‫أعجبني هذا بحق.
‫ربما لا تعرف هذا.
‫و...
‫أعرف الآن لماذا لا تحبني.
‫هذا أمر طبيعي.
‫بدءًا من الآن، لن أعاملك ‫إلا على أنك أستاذي.
‫أراك على خير يا "تشا هيون سوك".
‫هذه الفتاة...
‫حسنًا. افعلي ذلك.
‫انا مرتاح.
‫إذاً، لا تطمح للتمثيل، صحيح؟
‫نعم، فهمت.
‫أنا منزعج جدًا.
‫إنها تقاتل حتى النهاية.
‫هل حدث شيء مجددًا؟
‫شكرتني.
‫ماذا؟
‫على كل ما فعلته لها عندما كنت مخدوعًا،
‫قالت إنها ممنونة.
‫يا للسخافة.
‫كررتما ما فعلتماه ثانيًة ‫ولكن بشكل مختلف، صحيح؟
‫لم تقل ذلك بدافع الغضب.
‫لماذا أتصرف بصبيانية؟
‫ماذا؟
‫يحاول "كيم وتشول" أن يجبر "نورا" ‫على ترك المدرسة بسبب "كيم يجين".
‫ولكن "نورا" لا تعرف شيئًا.
‫التحقت بالجامعة لترتقي لمستوى زوجها فحسب.
‫بل إنها ظنت أنها كانت تحتضر ‫ورأت زوجها يخونها.
‫والأمرّ من هذا، إنها تعمل بدوام جزئي.
‫برغم حدوث كل هذا، ما زالت متمسكة بزوجها.
‫لا أفهم ما تتحدث عنه...
‫ما الصعوبة التي يصل إليها الأمر ‫لكي تتحمل ذلك؟
‫وأهنتها بوصفها بأنها مثيرة للشفقة.
‫لم أفكر فيما فعلته معي.
‫نسيت أنني مدين لـ"نورا".
‫مدين لـ"نورا"؟
‫عندما لم يكن يلاحظني أحد،
‫كانت الوحيدة التي أعارتني اهتمامًا.
‫بعد 20 عامًا،
‫ستكون أفضل منتج في "كوريا".
‫قالت إن عملي ليس عبثيًا، ‫ولكنه يسبق زمنه،
‫لا يجب أن أكون فجًا أكثر من هذا.
‫أين يجب أن أضع هذه؟
‫من أنت ثانيًة؟
‫من هو؟
‫- حسنًا، إنه... ‫- صديق.
‫بعد إذنك.
‫لماذا تفعل هذا؟
‫يجب أن تستقيلي وتعملي في مكتبي.
‫أحتاج إلى مزيد من المساعدة في مشروعي. ‫تعالي وساعديني.
‫سأدفع لك أكثر.
‫آسفة ولكن أيمكنني أخذ...
‫بعد إذنكما.
‫توقف.
‫لماذا تفعل ذلك مرة أخرى؟
‫ألم تقولي إنك خسرت وظيفة مكتبية ‫لأنني أخذت هاتفك؟
‫أشعر بالذنب.
‫انس الأمر. لا أحتاجها.
‫أخبرتك أنني لن أتصرف كأنني أعرفك.
‫لماذا جئت ولماذا تتصرف هكذا؟
‫لن تتصرفي كأنك تعرفينني؟
‫أهذا ما يحدث عندما...
‫يتشاجر الأصدقاء؟
‫ماذا؟
‫ستستقيل صديقتي من العمل.
‫أكملي عملك حتى يجدوا بديلًا.
‫- مهلًا... ‫- تابعي عملك. مع السلامة.
‫"تشا هيون سوك"!
‫هل تحتاج إليّ؟
‫أحتاج إليك؟
‫ماذا تقصدين؟
‫تعرف ما أقصده.
‫لا أريد شفقتك.
‫هل تظنين أنني سأشفق عليك ‫رغم أنك لا تحتضرين؟
‫لا.
‫برغم ذلك، هل تحتاج إليّ؟
‫ليس بدافع الشفقة أو العطف.
‫هل لديك فعلًا عمل ‫ستدفع لي من أجل القيام به؟
‫بالطبع، أحتاج إلى مساعدتك.
‫وهناك الكثير من العمل لك.
‫أنت ربة منزل، فلا بد أنك بارعة في التنظيف.
‫ولا بد أن تجري اتصالات ومقابلة الناس.
‫يمكنك أن تسألي "سانغي" إذا أردت.
‫ولكن لم صرت لطيفًا معي فجأة؟
‫لو ظللت تذكرينني،
‫فربما أموت من الإحراج، فيجب أن تتوقفي.
‫تريدين عملًا بدوام جزئي، ‫وأنا أريد موظفًا بدوام جزئي.
‫اقتنعت الآن؟
‫لنقم بذلك.
‫كم ستدفع لي في الساعة؟
‫أنا آسفة.
‫يا سيدتي، هل ستتركين العمل فعلًا؟
‫هذا ليس جيدًا. فقد بدأت العمل هنا لتوك.
‫لا، لن أترك العمل.
‫أخبرته لتوك أنك ستعملين في مكتبه.
‫سأعمل هنا وهناك في نفس الوقت.
‫كما تعلم، أريد أن أجني مالًا.
‫وظّفت "نورا"؟
‫وظيفة بدوام جزئي.
‫لا أكثر ولا أقل. كنا نحتاج إلى مساعدة ‫على أي حال.
‫ماذا ستفعل إذا قلت لك إن هذا لا يعجبني؟
‫ماذا؟
‫لا يمكنني أن أوجه وأدير شخصًا أكبر مني.
‫لا أحب ذلك.
‫أردت أن تساعدي "نورا" أيضًا.
‫مثلك، عندما اعتقدت أنها مصابة بمرض عضال.
‫كانت صديقتك وأول حب لك.
‫تفهمت كل أفعالك وأردت أن أساعدك أيضًا.
‫ولكني أظن أن هذا مبالغ فيه.
‫أعرف أنه كذلك.
‫ولكن لا يمكنني أن أراها بهذا الشكل.
‫وبالنسبة إليك، أنا آسف.
‫أعرف انه ليس من المريح ‫أن تأمري صديقتي وتوجهيها.
‫ولكنها ما زالت صديقتي. فرجاءً تحملي معي.
‫حسنًا.
‫ولكني سأوجهها كأنها مساعدتي.
‫لنحتس القهوة، ‫تحبين القهوة الإثيوبية، صحيح؟
‫ها هي المسرحيات التي اخترتها.
‫يمكننا أن نختار إحداها ‫عندما تأتي "سون نام" إلى هنا.
‫حسنًا.
‫ما خطب وجهك؟ هل كنت تبكين؟
‫تركت العمل في الحانة.
‫تأذى رسغي بسبب حمل الأطباق الثقيلة.
‫فأخبرته أنني سأغادر.
‫فخصم مني 76500 وون.
‫خصم منك 76500 وون؟ لماذا؟
‫تلفيق ساعات العمل أمر شائع ‫وخاصًة مع الدوام الجزئي.
‫هذا أمر شائن!
‫هذا مال كثير بالنسبة إلى موظفة بدوام جزئي.
‫نعم، أعرف!
‫لا بد أن أذهب إلى المستشفى.
‫لنذهب لإحضار هذا المال. سأذهب معك.
‫لن يعطيه لنا.
‫يتعرض الكثير من الطلاب للخداع والاحتيال.
‫لماذا هذا الوجوم؟ تأخرت لـ5 دقائق فحسب.
‫أيها الزميل القديم، هل لديك بدلة؟
‫انا بارعة في قيادة السيارة.
‫كنت أقلّ "مين سو" ‫إلى 3 صفوف تعليمية مختلفة كل يوم.
‫لم أرك تفعلين هذا قط.
‫مشكلة السيارات هي...
‫قلت إنك ستقرضنا إياها.
‫سأعيدها بعد ساعتين.
‫أليست تلك سيارة "تشا هيون سوك"؟
‫يا إلهي، هل سألحق به بهذا الشكل؟
‫هل لديه امرأة جديدة؟
‫بل إنه وظّف لها سائقًا. يا للإخلاص.
‫كان الباب مفتوحًا.
‫أستاذ "كيم".
‫هل تركته مفتوحًا لأنك كنت تعرف أني قادم؟
‫لماذا جئت إلى هنا؟
‫تتكلم كأنه ليس مسموحًا لي بالمجيء إلى هنا.
‫نحن زميلا عمل.
‫زميلا عمل؟
‫هل تقصد أنك ستقوم بتقديم الاستشارات؟
‫لا شيء يحتاج إلى استشارتك.
‫لا يهم.
‫ما يهم هو أنك وعدت بأن تستشيرني.
‫قررت ألا أسمح لكرامتي ‫بأن تحول دون هذا الأمر.
‫أستاذ "كيم".
‫لنتعاون في هذا المشروع.
‫هل تتذكر؟
‫هذه القصة خيالية جدًا.
‫ولكني أحاول أن أقدم الاستشارة ‫المناسبة لها.
‫يبدو أنك بحاجة ماسة لتقديم الاستشارة ‫لهذا المشروع.
‫لأن المدرسة تريد ذلك. ‫هل تظن أنني أحتاج إلى هذا؟
‫إنه من أجل تنمية المدرسة.
‫سأتصل بك بخصوص اجتماعنا القادم.
‫- لا تعرف ماذا... ‫- بحسب الصفحة الرئيسة،
‫فأنت توظّف ممثلين. نشرت منشورات كثيرة.
‫سأتصل بك في وقت تجارب الأداء.
‫اتصل بي وقتما تشاء.
‫ولكن لا تأتي بهذا الأسلوب غير المتحضر.
‫بالطبع! حضوري اليوم كان مجرد حدث مفاجئ.
‫حسنًا، أراك لاحقًا...
‫نظفا جيدًا. مفهوم؟
‫حسنًا.
‫ما هذا؟
‫هل هذه "بارك سونغ هيون"؟
‫عذرًا، لم نفتح بعد.
‫حتى لو كان مفتوحًا، هل تظنين أنني سآتي ‫إلى مكان كهذا لأحتسي شرابًا؟
‫سيد "نا"، اذهب وأحضر مالك هذا المكان.
‫حسنًا، أنا مالك المكان. كيف يمكنني مساعدتك؟
‫سيد "نا".
‫اسأل أين المحامي "كانغ" ‫والصحافي "تشاو" رجاء.
‫هلا تحضر سجل ساعات عمل "سونغ هيون"؟
‫لماذا عساك تحتاجين...
‫هل أنت والدة "سونغ هيون"؟
‫لم آتي لأتحدث معك.
‫لذا فأغلق فمك وأحضر السجل.
‫عندما لم يكن هناك زبائن،
‫كنت تجعل العمال يغادرون مبكرًا ‫وتحتفظ بأجورهم.
‫وعندما يكون المكان مزدحمًا،
‫تجعلهم يعملون لوقت أطول ‫ولا تدفع لهم مقابل ذلك.
‫لنسوّي هذه المسألة.
‫سمعت أنك تسجل بداية ‫ونهاية نوبة عمل العمال.
‫سيأتي المحامي "كانغ" هنا بعد 15 دقيقة.
‫نزل الصحافي "تشاو" من قطار المترو للتو.
‫اسمعي يا سيدتي.
‫كان ذلك مجرد خطأ في الحساب...
‫هل تسمي 76500 وون خطأ حسابيًا؟
‫هل تسرق مالًا من صغار الطلاب ‫وتربي أطفالك بهذا المال؟
‫شكرًا جزيلًا!
‫أخذ هذا المال أمر جيد، ‫ولكن انتابني إحساس رائع أيضًا.
‫أين تعلمت القيام بمثل هذه الأمور؟
‫أمثاله من الأشرار ‫دائمًا في المسلسلات الدرامية،
‫وأيضًا كيف تنال منهم.
‫في المسلسلات؟
‫شاهدت التلفاز كثيرًا في حياتي.
‫سرعة البديهة!
‫"سونغ هيون"، أسرعي إلى المستشفى.
‫أيها الزميل القديم، شكرًا لمساعدتك.
‫سأعيد السيارة الآن.
‫حسنًا، سأراك في المدرسة.
‫وأنا أيضًا، ‫سأشتري لك وجبة في المرة القادمة.
‫أراك لاحقًا.
‫"نورا".
‫"نورا"، أراك في المدرسة.
‫"نورا"؟
‫- سنتأخر. ‫- حسنًا.
‫هل لا بد أن نفعل ذلك؟
‫إنه محرج أمام الناس.
‫أنت بارع في النادي.
‫يجب أن نفعل ذلك حتى لا يغازلني أحد ثانيًة.
‫حقًا؟ لنفعل ذلك.
‫لن يكون أبي وأمي هناك.
‫أستاذ "كيم". أنت بالفعل هنا.
‫إنه أول مهرجان لي هنا.
‫تحمست كثيرًا.
‫لنذهب. لدينا الكثير من الأشياء ‫علينا رؤيتها.
‫لنذهب.
‫يبدأ الدور ما قبل النهائي لمسابقة الثنائي.
‫أتطلع كثيرًا للدور ما قبل النهائي هذا.
‫في هذا الدور، ‫سيلعب كل ثنائي لعبة أكل الـ"تشورو".
‫الفريقان الذان سيخلّفان أقصر "تشورو". ‫سيصلان إلى الدور النهائي.
‫أيها الأزواج. استعدوا رجاء.
‫لتبدأ...
‫اللعبة!
‫ما هذا؟
‫يا للدهشة، هذه ليست مزحة.
‫انظروا إلى هنا الآن.
‫انظروا إلى هذا الفريق.
‫هذا مؤسف. أسقطاه. خرجا من المنافسة!
‫بينما الأداء هنا جيد.
‫ما خطب هذا الثنائي؟
‫طلبت منهما أن يأكلا الـ"تشورو"، ‫ولكنهما يأكلان شفتا بعضهما.
‫انظروا إلى هذا الفريق. ‫إنهما مندمجان تمامًا.
‫قلت "كلو الـ(تشورو)"، لا أن تأكلوا شفاهكم!
‫ما خطبكما؟ أكلتما شفاتكما.
‫فشلتما! أنتما خارج المسابقة.
‫وبهذا فإن هذا الثنائي ‫ينتقل تلقائيًا إلى الجولة النهائية.
‫تهانينا!
‫الجولة النهائية!
‫ركزوا!
‫افعلوا ذلك كالأداء الأصلي تمامًا.
‫تفضلوا، اشربوا هذا.
‫أتطلع إلى رؤية أدائكم المتقد على المسرح!
‫أيها الزملاء القدامى، الفوز لنا!
‫الفوز لنا!
‫أحسنت، تعالي لاحقًا لتشاهدي.
‫سأذهب وسأتمشى قليلًا.
‫الفائز بهذه المسابقة، ‫سيحصل على رحلة مجانية إلى جزيرة "جيجو".
‫المركز الثاني سيفوز بحقيبتي ظهر متماثلتين.
‫أعرف أنكم جميعًا تنتظرون.
‫لنبدأ المباراة الآن. استعدوا.
‫استعدوا!
‫لتبدأ...
‫اللعبة!
‫حسنًا!
‫يبدو جيدًا.
‫إنهما يجريان معًا. إنهما قريبان من بعضهما.
‫هذا مذهل.
‫ثنائي الفريق الأول تقدم قليلًا. ‫كيف يُعقل هذا؟
‫من سيفوز؟
‫تبقى بالون واحد!
‫هل سيحافظ الفريق المتقدم على الصدارة ‫أم سيلاحقه الفريق الآخر؟
‫إنه آخر بالون! الأخير!
‫الفريق الفائز هو...
‫كان هذا قريبًا جدًا. ماذا حدث؟
‫الثنائي الوحش هو الفائز! تهانينا لهما!
‫أبي...
‫إنه أكثر تنوعًا من جامعة "يونغ جو".
‫المهرجانات مهمة جدًا ‫في تحسين صورة المدرسة هذه الأيام.
‫لهذا ترعونها بالكامل.
‫ما خطب الطعام المقلي هذا؟
‫يكون هشًا إذا استخدمت الماء البارد ‫بالثلج لعمل الخليط.
‫لم تتفحصا الوصفة، صحيح؟
‫- مرحبًا. ‫- أنتما مشغولان جدًا.
‫إذا قطعتها بهذا الحجم الكبير، ‫فلن تفلح شطيرة البيض جيدًا.
‫- يوجد هنا كل أنواع الأطعمة. ‫- نعم.
‫ماذا تحبون أن تأكلوا؟
‫- نحب كل شيء. ‫- "باجون".
‫تعالوا وتناولوا بعض الطعام. ‫لدينا طعام كثير!
‫لا يمكنني أن أختار. اختاروا أنتم.
‫اختاروا شيئًا.
‫يا أستاذ، هلا تشتري منا شيئًا؟
‫لم تبيعوا شيئًا بعد؟
‫مرحبًا يا أستاذ.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫مرحبًا بكم.
‫سمعت أنهم يأتون بحشائش ويقلونها للحمقى.
‫لدي غدد تذوق حساسة.
‫مرحبًا يا "نورا".
‫بم ينصح الطاهي؟
‫رقائق محلاة بالبصل الأخضر ‫ومقلية ومحشوة بالحشائش.
‫- "كيم يونغ أون". ‫- نعم.
‫تعالي إلى هنا.
‫- ارفعي سروالك. ‫- أنا بخير حال.
‫هذا ليس صحيحًا.
‫شطيرة بيض أرجوك.
‫شطيرة بيض من أجل الطاولة رقم 1.
‫"هيون سوك"، نحن هنا منذ فترة طويلة. ‫لنعطيهم بعض الحرية.
‫"سون نام"!
‫- "نورا"! ‫- ماذا؟
‫- تعالي معي. أسرعي! ‫- لماذا؟
‫- تعالي فحسب!
‫انتظر لحظة!
‫هل تريدني أخرج على المسرح؟
‫أنا؟
‫لا خيار لديّ.
‫كانت "يونغ أون" تتوق للأداء على المسرح ‫ولكن كاحلها متورم الآن.
‫كيف يُعقل أنني العنصر الاحتياطي الوحيد؟
‫تذكرت فقرة "يونغ أون".
‫نعم، ولكني أعرف الحركات فحسب!
‫"نورا".
‫هذا آخر عرض لي بينما أنا في الجامعة.
‫تدربي مرة مع الفريق.
‫لا، لا يمكنني فعل ذلك.
‫أنا آسفة.
‫انتظري يا "نورا"!
‫لماذا رفضت؟
‫الأداء على المسرح كان في قائمة أمنياتك.
‫ماذا؟
‫هذا لأنني كنت أظن أنني أحتضر.
‫تعرف ذلك.
‫أردت فعل ذلك عندما كنت تحتضرين، ‫ولا تريدي عمل ذلك وأنت معافاة؟
‫لا، ليس الأمر على هذا النحو.
‫فلتفعلي ذلك إذًا.
‫افعليه بإرادتك.
‫لا تندمي على عدم فعله عندما يأتيك الموت.
‫لا أريد أن أحرج نفسي على المسرح.
‫أنا أكبر من الجميع ‫ولست مناسبة لهذا المكان.
‫إنه أداء طلابي. وإذا صعدت على المسرح...
‫لمن سأرقص؟
‫ألا يمكنك أن ترقصي لي؟
‫ماذا؟
‫لم أرك ترقصين على مسرح عام من قبل.
‫في ذلك اليوم في المنتجع، ‫لم أر لأني ابي فقد وعيه.
‫صحيح.
‫لم تشاهدني.
‫كنت منتج الفريق ولم يمكنني رؤيته.
‫ولكن رغم ذلك...
‫لا يمكنني الصعود على المسرح في سني هذا ‫لمجرد أن تراني.
‫حكّمي ضميرك وفكري في كل ما فعلته من أجلك.
‫ألا يمكنك عمل هذا الأمر الوحيد؟
‫تفعلين شيئًا تريدين عمله. ‫من يبالي إن كنت في الـ20 أم الـ38؟
‫ولكن...
‫- هيا. لنذهب. ‫- انتظر...
‫لنر عرض نادي الرقص.
‫لم نتأخر بعد. ما خطبك؟
‫أتطلب أن نرى عرضًا راقصًا؟
‫أردت أن أرى الـ"هيب هوب" فحسب.
‫أقدم لكم درة عروض الرقص في النادي.
‫رقصة طموحة.
‫أداء فريد يزيّن ليل "وتشون".
‫يبدأ الآن!
‫أيها الأساتذة.
‫هلا نشاهد ذلك ونذهب لتناول العشاء؟
‫إنه عرض للأطفال.
‫إنه عرض أطفال، لنشاهد.
‫نعم، لنفعل ذلك.
‫أظن أنها الطالبة كبيرة السن ‫من صف العلوم الإنسانية.
‫هذا مذهل.
‫يا إلهي. أظن أن هذه تلميذتي التي هناك.